- 高中必修三:自身免疫病和过敏是一回事吗？希望专家老师回答？
- 差生家长心理多疑敏感！怀疑女老师称孩子:宝贝是嘲讽学习差，将老师暴打入院！你咋看？
- 作为教师如何面对敏感脆弱的学生？
- 我不敢看老师的眼睛，看到时会回避，很不自然，我是个敏感的人特烦恼这种事，我该如何看老师才自然请一定？
高中必修三:自身免疫病和过敏是一回事吗？希望专家老师回答？
不是，自身免疫自身免疫在正常情况下，动物的免疫系统只对自身以外的异物抗原发生反应，但由于某些原因对自身构成成分引起免疫反应时，则称为自身免疫。
过敏是人体在二次免疫时产生的错误反映差生家长心理多疑敏感！怀疑女老师称孩子:宝贝是嘲讽学习差，将老师暴打入院！你咋看？
谢谢邀请。发生这样的事情令人遗憾。首先是不管什么原因都不能***，谁打谁都是违法的，无疑应当依法处罚。其次，一个家长打了八竿子打不着的老师，就更让人遗憾。你说闲得没事了说两句没任何营养的废话干什么让人打一顿。第三，老师要汲取教训，不要与任何学生发生超过师生关系的任何关系。师生之间的称呼应当规范，学生应当恭敬叫老师好，老师应当礼貌回答同学好。保持必要的距离，是一个技巧。不管是真的就这么亲热还是真讽刺，都不是老师对学生应该的称呼。
作为教师如何面对敏感脆弱的学生？
1.发挥榜样的示范作用
“榜样的力量是无穷的。”无数革命先烈、抗疫英雄，他们的毅力、品格等，都是培养学生受挫能力的好榜样。
在进行榜样教育时，不能只是进行说教、流于形式，而要认真帮助学生分析榜样成长的过程，指导学生对照榜样找差距。
班主任还可以在社会上、学校里、班级里找榜样，消除榜样“高不可攀”的现象。
2.鼓励学生正视、战胜挫折
班主任应让学生学会正视挫折，让他们明白：在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，关键是我们对待挫折的态度。
因此，我们要教育学生树立这样的思想，挫折是使我们走向成熟的一个途径。通过挫折，可以使我们学到一些新知识。
只有经历挫折，我们才会不怕挫折，才会正确地看待挫折。
3.利用挫折故事
如果光对学生讲道理，很难受到育人的实效。
班主任可以利用报纸上的、现实生活中的、身边发生的挫折故事，及时、直观地对他们进行教育。
例如，有的优秀生由于没有评上班长而闹情绪。这时，班主任可以先让学生自己去搜集励志的中外故事，召开关于挫折教育的班会。
***用班会的形式，加以引导激励学生，以增强学生抗压能力。
4.加强家校合作
对于心理脆弱的学生而言，仅靠班主任的表扬、同学帮助来培养受挫能力，是远远不够的。
如果一回到家，一投入父母、爷爷奶奶的怀抱，又变成了昔日的“小公主”“小王子”，又成为温室里的花朵。
因此，耐挫折的教育也应该在家里、在社会活动中各个环节进行。
家长不要给予孩子过高的期望值，注重缓解孩子的精神压力。
我不敢看老师的眼睛，看到时会回避，很不自然，我是个敏感的人特烦恼这种事，我该如何看老师才自然请一定？
很晚的一个回答我也是敏感特性的人。本来上课都好好地看着老师听课，有一次某科老师的眼神就有种否定我的感觉或回避我的感觉，我就担心老师不喜欢我这个学生（有点自卑倾向），就变得不敢看他的眼神，之后又会担心他会误会经常不看他眼睛的我…也许这些只是误会呢。楼主也别太敏感啦，要知道别的同学也和你一样在听课，他们能看着老师的眼睛为什么你就不能了呢୧(๑•̀⌄•́๑)૭
